ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש
- משפחה חברה ומדינה
- הבית היהודי
- נושאים שונים
לימוד השיעור מוקדש לרפואת
טל בת שרה חוה
כל אחד צריך סבא וסבתא שרחוקים מתלאות הגידול היומיומי שלהם, מינקות עד בגרות, סבא וסבתא שעומדים לרשותם לעצה, לעזרה וכדוגמה לחיקוי.
התורה מספרת לנו שמנשה ואפרים עלו לגדולה מפני שהם זכו ליתרונות של קשר קרוב עם סבא יעקב. התורה גם מספרת שיוסף זכה לראות נינים. לכל דבר שמוזכר בתורה יש חשיבות רבה. העובדה שמסופר לנו בתורה על החיים של יוסף ועל בניו ובני בניו מעידה על כך שהפרט הזה חשוב מאוד. התהילה של יוסף, עושרו, כוחו והשפעתו נעלמו במהרה. קם פרעה חדש שלא ידע את יוסף, ושמו של יוסף נמחק מהפנתיאון של שליטי מצרים. אך יוסף מוסיף לחיות לנצח דרך צאצאיו, הנינים הקטנים שהשתובבו על ברכיו. הצאצאים שלנו הם אלה שזוכרים אותנו, ודרכם אנחנו משיגים מידה מסוימת של אלמוות עלי אדמות.
גם ביהדות אשכנז וגם יהדות ספרד, אם כי במנהגים שונים ובדרכים שונות, אנשים נוהגים להנציח את עצמם ואת אבותיהם במתן שמם לצאצאיהם. בחברה היהודית היום, להוציא את המגזר התורני, פחות מקובל לקרוא לילדים על שם בני משפחה מדורות קודמים. כשילד גדל ומגיע להבנה ולבגרות, אין לו קשר עם אבותיו. הילד או הילדה לא נושאים שם דורי.
במהלך הקריירה הרבנית שלי היו אנשים רבים שבאו אליי לשאול איך יוכלו לאתר את שורשיהם. פעמים רבות השם שלהם היה קצה החוט שאפשר להתחיל חיפוש שהסתיים בהצלחה. כולנו מבקשים לדעת מאין באנו. התפיסה הדורית מנחמת, מפני שאז אדם לא מרגיש לבד. יש לו עבר, ואם הוא זוכה לנכדים, וקל וחומר לנינים, יש לו גם עתיד. בדרך זו אנחנו מסוגלים להתקיים גם אחרי המוות.
בתורה בני ישראל נספרים כמה פעמים, ולפעמים אפילו נמנים בשמותיהם. השמות בעברית התנ"כית הקלאסית מתארים את אילן היוחסין של האדם, מי היו הוריו ולפעמים גם הורי הוריו. בצלאל, שהיה האדריכל והבנאי של המשכן במדבר, מזוהה לפי אבותיו.
אדם עם תפיסה דורית זכאי ומסוגל, כנראה, לבנות מקום קדוש לעצמו ולזולתו אפילו במדבר הצחיח.
הנינה הקטנה שלי צעירה מכדי להבין את כל זה. רק בסוף השבת היא זיהתה אותי מספיק כדי לחייך אליי. אני מקווה שתזכה לחיים בריאים וטובים ותראה את ניניה מחייכים אליה, אך אני גם מתפלל שהיא וכל בני משפחתנו יעריכו בנשמתם ובתודעתם את אוצר דורות המשפחה. היא הדור השישי מסבי האהוב, שלימד אותי תורה כשהייתי ילד קטן, סבא שסדר הפסח שלו נשאר חקוק על לוח לבי עד עצם היום הזה, עשרות שנים לאחר מעשה.
אני רואה את עצמי, כפי שאני חושב שכולנו צריכים לראות את עצמנו, כגשר בין העבר הידוע לעתיד הבלתי נודע. העם היהודי, כשהוא מצויד בידע דורי ובנאמנות משפחתית, התגבר על סערות קשות ונוראות. זה היה העוגן החזק שלנו, מקור האיתנות והישרדות. העברת הרעיון הזה לצאצאים שלנו היא אתגר אמיתי בהורות היהודית של ימינו. אסור לנו להרשות לדורות הבאים להיות נבוכים לנוכח שאלות כמו מי אני ומאין באתי. חשיבה במונחים דוריים מעניקה לחיינו עוצמה, רציפות ושלווה.
רבנים בבית המדרש
שיעורים באתר ישיבה
ניווט מהיר
שמונה פרקים לרמב"ם מדרגות בקרבה אל המלך
שיעור 5
השיעור עוסק בתורת הנפש של הרמב"ם ובמשל הארמון המפורסם מתוך "מורה הנבוכים", הבוחן את הדרגות השונות בקרבה לה' ובהגשמת ייעודו השכלי והרוחני של האדם. דרך סיפורים חסידיים ודיון על אתגרי השעה, מודגש החיבור שבין לימוד עמוק, תיקון המידות והמפגש עם הבורא.
עשרת ימי תשובה מדוע ה' מנסה את האדם - "האלוקים ניסה את אברהם"
ה' מנסה את אברהם מדוע? הרי יודע אם יעמוד בניסיון
רביבים לעורר את הילדים לתשובה
מי שרואה שילדיו אינם מתפללים או לומדים כראוי, יבדוק תחילה את עצמו | לאחר בירורים פנימיים יוכל לדבר עם הילדים בכנות על ערך לימוד התורה | כאשר ההורים רוצים להוכיח את בנם או בתם על התפילה, עליהם לבדוק את עצמם אם הם מתפללים ברצינות | חשוב מאוד שהנזיפות בילדים יהיו מעטות מאוד לעומת דברי השבח והעידוד, ובמיוחד צריך להשתדל להימנע מכעס | כאשר ההורים שומרים על אווירה טובה, רוב הבעיות חולפות ומתברר שהילדים הרבה יותר טובים ממה שהיה נראה לכאורה
אור החיים על הפרשה ברכות השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק א'
השיעור עוסק בביאורו של ה"אור החיים" לברכות משה לשבטי יוסף, זבולון, יששכר וגד בפרשת "וזאת הברכה". במהלכו מנותחות המשמעויות הרוחניות וההיסטוריות של הברכות, לצד מקומו המיוחד של משה רבנו בהנהגת העם ובקבורתו.
אור החיים על הפרשה סוד ראיית משה וברכת השבטים
אור החיים על פרשת וזאת הברכה חלק ב'
השיעור עוסק בביאורי ה"אור החיים" לברכות השבטים בסוף ספר דברים, תוך התמקדות בשבטי גד, דן ואשר ובמשמעות מלחמותיהם וברכותיהם. בהמשך נבחנים האופן שבו ראה משה את ארץ ישראל מהר נבו, פטירתו, וסוגיית כתיבת שמונת הפסוקים האחרונים של התורה.
האזינו האזינו – עם זו יצרתי
הדבר שמגן ומציל את עם ישראל במצבי חירום הוא התפקיד והיעוד האלוקי המונח אך ורק על כתפי ישראל עד כי העולם כולו תלוי בו ובסגולתו
אורות התשובה - הרב הראל כהן מכאב התשובה לאור השמחה
אורות התשובה פרק ז, ז | פרק ח, א-ב
השיעור עוסק במתח שבין כאבי התשובה והייסורים הנפשיים הנלווים לניתוק מהחטא, לבין תחושת השמחה והשחרור הנובעות מתיקון הנפש. דרך פסקאותיו של הרב קוק באורות התשובה, מתבאר כיצד הכאב על העבר איננו גורם לייאוש אלא מהווה תהליך ריפוי עמוק המרומם את האדם.
צום גדליה צום גדליה: מצמיחת חורבן לבניין
השיעור מעמיק במשמעותו של צום גדליה בתוך עשרת ימי תשובה, ומסביר כיצד הייאוש של רוצחי גדליה החריב את הסיכוי להמשכיות היישוב היהודי לאחר החורבן. דרך השוואה בין דברי הרמב"ם לגמרא ולחטא נדב ואביהוא, מודגש המסר שגם מתוך השבר הגדול ביותר אסור להתייאש, אלא יש להמליך את רצון ה' ולפעול לתיקון.
