שבת הראי"ה פרשת כי תבוא | רבנים שונים | בית המדרש

ישיבהבשביל זה יש אינטרנט
בית המדרש

בית המדרש

מדורים
שבת הראי"ה

קטגוריה משנית

קובץ ה-PDF המצורף לשיעור

1234

9 דק' קריאה

לחץ להקדשת שיעור זה

לימוד השיעור מוקדש לעילוי נשמת

אסתר בת רחל

שיעורים לנשים פרשת השבוע סדרות ספריה פסקי דין בחן את עצמך

אורות הפרשה

וְלָקַחְתָּ מֵרֵאשִׁית כָּל פְּרִי הָאֲדָמָה [כו, א].

"תוכן מצוות ביכורים ומה שאומר אל הכהן "הגדתי היום לד' אלקיך" [דברים כו, ג] מיחסו ("אלוקיך", בלשון נוכח) לו. נראה שיש מעלת "טהרה" ו"קדושה", וההבדל ביניהם: הטהרה מכוונת לעשות כל עניינים גשמיים בדרך הכנה לקדושה, אבל עוד אינם מקודשים בעצמם אלא שהם דרך הכרח. אבל קדושה היא מעלה יותר גדולה, שגם כל עניינים גשמיים הם מקודשים ממש, וישראל עומדים להיות מתעלים למדה זו שיהיו כל המעשים הגשמיים מקודשים לד'. [...] והנה כתיב "ממלכת כהנים וגוי קדוש" [שמות יט, ו], הרי מדת הקדושה היא מיוחדת לכהנים, ומה היא קדושתם? שהמעשים הגשמיים עצמם יתקדשו, ולא שיהיו רק בדרך הכרח והכנה. ולתכלית זו היא הבאת בכורים להעלות על ידם כל הפעולות הגשמיות שיהיו בעצמם מקודשות לשמים. ע"כ אמר "הגדתי היום לה' אלקיך", פי' במדת העבודה שהכהן שהוא בבחינת הקדושה עובד בה [...]" [מרן הראי"ה, 'אוצרות הראי"ה' ח"ב עמ' 516, מתוך 'מאורות המצוות', עיי"ש].

***
"בנוהג בין האומות שאומה שכל עסקה ומחיתה אינה כי אם עבודת אדמה ולא תשים מגמתה למסחר ולחרושת המעשה שהוא מורכב עם המסחר [...], היא יורדת בהתפתחותה בכשרונות נפשותיה, מפני שהיא ע"פ המצב הזה מתבודדת לעצמה ואין לה מקום לקלוט רוחות של דעות ומדות חדשות מיתר האומות. אמנם עם ד' אלה, אע"פ שתכליתם ודאי להיות עם חכם ונבון כליל המעלות המדות והדעות היותר טהורות ומושכלות, מכל מקום חפץ ד' הוא שיהיו נטועים על אדמתם, נהנים ונזונים מטוב ארצם, איש תחת גפנו ואיש תחת תאנתו, ולא ישימו כל מעיינם בעניני כלכלה, זולת עבודת אדמתם ויבולה, המביאם להיות נפזר בעמים שונים לעשות מסחר וקנין. והוא מפני שכבר שם בכוח האומה היקרה הזאת שתהיה יכולה להשתכלל בעצמה בכל חמדת שכל ורעיון וכל כשרון, ואין לה צורך לקלוט רוחות מן החוץ. אמנם באומות העולם כוח המסחר יחזק את האגד החברותי מפני המשא ומתן שיש לסוחרים הצריכים זה לזה, ועובדי אדמה שכל אחד מתענג על טוב ארצו אינם נאגדים זה עם זה ע"י דברים כאלה. אמנם כך היא המדה שיהיה האגד המקשר את עם ד' אהבה שאינה תלויה בדבר, כי אם קשר רוחני, אהבת ד' ותורתו, שכל הטוב והנשגב היוצא מזה אינו נבנה כי אם ע"י כח העממי שבעם ישראל.
על כן הבכורים הם המורים על החבה היתרה הנודעת ליסוד עבודת האדמה לאומה הישראלית, שתרבותה תגדל דוקא בהיותה בתור עם לבדד ואינה ראויה ללמוד אל דרך הגויים, וכח האחדות נשלם ע"י הצד הרוחני שהוא אדיר בה. על כן "כל עיירות שבמעמד מתכנסות לעירו של מעמד" [בכורים פ"ג מ"ב], תחת שבאומות העולם היה יסוד אחדותם נבנה ע"י יריד ומסחר, נבנה כאן ע"י הדבר המשותף בעבודת ד' טהורה. "ולנים ברחובה של עיר" [שם], להורות גם כן על חבתם לחיי הטבע שנמצאת בעבודת האדמה [...]" [מרן הראי"ה, 'עין איה' מסכת ביכורים].

אורות הראי"ה
אגרות מרן הראי"ה זיע"א והגרי"מ חרל"פ
לג"ר מנחם שלמה ראב זצ"ל / חלק ב'
בשבוע שעבר סיפרנו על דמותו המיוחדת של ר' מנחם שלמה ראב זצ"ל, שבמשך חייו ועיסוקיו היה משתדל ומקפיד לנהוג על פי קו היושר והאמת. סיפרנו גם על קשריו עם מרן הראי"ה ובנו הרצי"ה, שבמסגרתם דאג להביא תלמידים צעירים לישיבתו של הראי"ה בעיר הקודש יפו.
השבוע נביא שני מכתבים, ממרן הראי"ה והגרי"מ חרל"פ, שנשלחו לר' מנחם שלמה זצ"ל, ומבין שורותיהם צפה ועולה דרכו החינוכית-לימודית של מרן הראי"ה, והשפעת תורתו על ר' מנחם שלמה.
מכתבו של הגרי"מ חרל"פ, שמתפרסם כאן לראשונה, נמסר לנו ע"י צאצאיו של ר' מנחם שלמה, ואנו מודים להם על כך.
וזה לשון הגרי"מ זצ"ל:

הגרי"מ חרל"פ: "ליבי הומה ובוער באהבתו!"
"בעזה"י פעה"ק ירושלים תובב"א ט"ו כסלו פ' וישלח תרס"ט לפ"ק.
כבוד ידידי אהובי יקירי ומחמדי הרה"ג מוה' מנחם שלמה ראב הי"ו.
אחד"ש [אחרי דרישת שלומו] וכו', מכתבו הנעים קבלתי נמלאתי גיל והתפעלות לעומת החזיון אשר חזה לי כת"ר מהדרשה של הגה"צ עט"ר שליט"א [מרן הראי"ה], כי מאשר לבי הומה ובוער באהבתו ע"כ עשתה עלי רושם כביר והתרגשות גדולה, כי כן טבע "הנפש שמתגדלת לרגלי כל חזיון נשגב ונאדר בקדש המתייצב לפני' שהמראה הגדול בעצמו מרומם את הרוח ומעדן את הלב" (אדר היקר צד ז) [הציון במקור] באמת מה נהדר הוא המחזה הזה, טהור וקדוש פום ממלל רברבין מפיק מפומי' זיקוקין דנורא דברים נלהבים בלהבות קדש נשגבים רוממים.
אמנם בעת תופיע לעינינו תמונה נהדרה שכולה אומרת כבוד אך רק ההגיון בה מוכרח לזרוח עלינו אור יקרות ולעשות רושם בנפשינו שגם אנחנו נתאוה לצאת מעמקי שפלותינו, ולהתרומם ולהתעלות לאיזה מדרגה מהמדרגות. אבל אם נמשש בכלי בתנו נראה כי כמעט אין בידינו, סגר עלינו הדרך, כי הנה היסוד היותר עקרי להשיג איזה צד מעלה אפי' מהמעלות היותר פחותות, בלתי אפשר מבלי שמחה והרחבה, הרעיון אשר הוא מטושטש ביסורים ויגונים בלתי אפשר לו לעיין בשום עיון "מאין תבוא החכמה בלב בני האדם אם לא יבקשנה", "מאין יבוא הדביקות והתלהטות בנפשותינו עמו ית' אם לא נשעה אל גדולתו ואל רוממותו אשר יוליד בלבנו הדביקות הזה" (מס"י בהקדמה) וכ"ז לא אפשר לאדם בעת אשר באתר דמעייל בשרא מעייל ירקא וכל מגמותיו ומחשבותיו בצרות ומחלוקת מבולבל מכל צד מופרע מכל פינה ועבר, כאלו חוטפים ממנו הגמרא וע"כ אמנם רק הזוכה לשמחה זוכה למעלה.
אמנם גם השמחה שני אופנים בכנפי', טבעית ובלתי טבעית, הטיבעית היא השמחה הבאה מתוך רחבת ידים אשר חננו ד' בכל הדברים הנצרכים, וכל חייו בשמחה נכונה בלי מפריע ומשבית. והבלתי טבעית הוא המסירת נפש לבטל באמת לאמיתו (לאפוקי דין מרומה) את כל צרכי העוה"ז וכל הרפתקאות העוברים עליו אינם מזיזים אותו זיז כ"ש [כל שהוא] מעבודתו וממתיקות דביקותו בד' ותורתו. הזוכה למס"נ כזה ג"כ עובד ד' מאהבה ושמחה גדולה ואולי עוד יותר גדולה מהשמחה הטבעית כי הוא מובטח תמיד באשרו, באשר כל הפרעות שבעולם לא יפריעו אותו כלל, כי כבר הגיע להחלט הזה כי כל העולם כולו הבל הבלים אין בו ממש. ואדרבה "כאשר יענו אותו כן ירבה וכן יפרוץ". אמנם לא דרך כבושה היא לרבים, רק ליחידים ושרידים שבדור, כאדמו"ר הגאון הקדוש ריצ"מ [ר' צבי מיכל שפירא, רבו הראשון של הגרי"מ] זצוק"ל, אשר עם כל תוקף צרותיו ועניו ודוחקו ובזיונות ויסורים ומכאובים, זכה לאור השמחה לחזות בנועם ד' ולבקר בהיכלו תמיד.
אבל אנחנו אשר בעונותינו לא זכינו גם לאחד משני השמחות האלה כיצד נזכה לשום עלי', האם נתייאש ח"ו מחיינו ומאושרינו בעוה"ב? והיועיל היאוש? "כל האומר הקב"ה ותרן וכו" ד' המרחם ירחם על גופינו ונשמותינו, ויקבל שועתינו "ותקננו בעצה טובה מלפניך". מצא נא את האנשים השפלים אשר בדלות רוחם חושבים - כי במה שהם נתונים תחת אנשים שפילי הדעת ריקים מכל הבנה הרוממה מעט מהבנה הרגילה. מסורים כל ימי חייהם ברמאות וערמימות - זה אושר רוחם והצלחת נשמתם. אבל אנחנו שכבר הגענו ת"ל [תודה לא-ל] לידי מדה זו שמרגישים לפחות צמאון לרוממות והתעלות להתדבק באלקים חיים ובתורתו הקדושה אשר גם רק חלק הנגלה שלה מרומם ונעלה נשגב ונפלא על כל המושכלות שבעולם, כי מה מתוק ומה נעים הוא לישב באהלו של תורה להטביע החושים והרעיונים בעמקי הסוגיות לדעת בכל סוגיא כל שיטות הראשונים, ואיך יתיישב הסוגיא לכל הראשונים, ואיך יוצא ברור ההלכה ע"פ הכרעת גדולי האחרונים ז"ל ומוטב פלפולם המתוק לחיך. ומה גם מי שזוכה לחכמה העליונה עמקי פנימיות התוה"ק אשר אין קץ ותכלית להעונג הזה, אלה שכבר הגיעו לצמוא לכל אלה, מה יעשו אשר אך התחילם לשים רעיונותיהם בזה, מוצאים אבני נגף ומכשולים רבים על הדרך, עד אשר מוכרח לצאת מאור לחושך להתכעס ולחשוב נקימה ונטירה וכל דברי שפליים היש די באר לצרה הזאת? ד' ירחם.
לרוב התפעלותי לא יכולתי להתאפק מלהגות אמרותי לכת"ר נ"י.
אם חושב להתעכב עוד ביפו וסביבותי' נא להודיעני מה דבר עם עט"ר הגה"צ [=מרן הראי"ה] ממני [ממנו?] כי טוב הידיעה וכת"ר א"צ לחוש לשום דבר כי הנ"ל איננו מהמקפידים ומהחושדים.
נא מבלי לשנות.
יתר הפרטים אתראה אי"ה עם הרמ"מ פרוש והרנ"כ שפירא ובעזה"י ימולא הכל.
ידידו המברכו בכט"ס [בכל טוב סלה] הכותב בידים רועדות.
ובלבולים רבים בלבולים מבלבולים שונים
יעקב משה בלאאמו"ר מוהר"ז זצל חרל"פ.
ישמור נא מכתבי לבל תאבד".

הראי"ה: "לשוב אל החלק העזוב שבתורה"
והנה מכתבו של מרן הראי"ה לר' מנחם שלמה ראב זצ"ל ולידידו ר' נחום כהנא שפירא זצ"ל. במכתב זה [שמובא ב'אגרות הראי"ה' אגרת צ"ה] מבאר הרב את חשיבות העיסוק בפנימיות התורה, ובלימוד ספרי אגדה, יראה ומוסר:

"ב"ה, עה"ק יפו ת"ו, ח' תשרי תרס"ח.
חמודי לבבי יקירי ירושלים הרבנים האהובים שי', שלו' וגמח"ט.
שחרתם אותי להשביעכם רצון חביבי לבי, במכתבים, לדבר בדברים העומדים ברומו של עולם בדעת שם ד' ב"ה ובעמקי הצדדים הרוחניים שבתורה, שנעזבו מאד מאד, לדאבון לב כל אוהבי שמו ית' וחובבי עמו ונחלתו באמת; והעזיבה הזאת, הלא ידענו, שהיא מקור כל הריסותינו, ובתשובתנו לה יראה אלינו אורו וישעו ואור חדש על ציון יופיע. ואנכי הצעיר מה מאד אשתוקק להשביע רצון נפשות עדינות ולבבות טהורות שכמותכם; כי הלא ידעתם, אחי הנעימים, שאם אך הי' בכחי לא הייתי פוסק אפילו רגע מלקרא בגרון בקול גדול, לכל עבדי ד' הנאמנים בבריתו, לכל חכמי התורה, בפרט יושבי אה"ק, למהר ברב כח וחיל לתקן את המעוות האיום ולשוב אל החלק הנעזב הזה שבתורה שהוא בית חיינו, שדוקא עמו ועל ידו ישוקה כל עץ החיים של כללות עסק התורה והעבודה, וכל השפלות והאורך של הגלות הוא רק משום "דעבדין לאורייתא יבשה" [תקוני זוהר, תיקון ל' נתיב תנינא]. אבל מעולם לא אוכל להסכים, שאני הנני המוכשר בדברי בלבדם לתן כח ורוח חיים בלבבות נרדמים ומיוגעים. כי מה יסכון רעיון אחד, או אפילו הרבה, הנשמעים או נקראים פעם או פעמים ואח"כ המחשבות פונות למחשכיהן הרגילים. על כן כל מה שאני כותב ומעורר בדברים אינו כ"א שנקום לעזור את נשמותינו, - שתשועת הנשמה הכללית של כל עם ד' בכך תלוי' היא, - ע"י מה שנקבע לימוד קבוע בכל אותם הספרים היקרים, הראשונים והאחרונים, של חלקי המוסר והיראה, הנגלים והנסתרים, ספר אחר ספר, ולהשתדל לעלות במעלות הסברא והעיון בזה, לא בדרך הציור של יראת שמים המורגלת, שהיא באמת רק בבואה דבבואה של יראת שמים אמתית, הבאה מתוך לימוד קבוע ומסודר בלא הפסק אפילו יום אחד.
על כן במכתבים אין לי מה להוסיף, אך אם את הדבר הזה ישמעו יקירי תלמידי חכמים אז יהיו הם הפותחים את הדלת לשיבה לבצרון לאסירי התקוה. וע"י התרבות כבוד שמים ועז אהבת ד' באמת ואור חכמת האמת יושפע אור חיים ורוח רוממות וגבורה ורוח ענוה טהורה, המעלה ומקדשת את כל הכחות, ויחל ציץ של שפע רוח הקודש לחול על עם ד' היושב על אדמת הקודש, ותורה תתגדל ותתאדר ממילא בכל מקצעותיה, ושפע כבוד ועושר וחכמה וחן יושפע ממעין העליון, ונשמות חדשות ימשכו מאוצר הטוב ממקור חי העולמים, לחדש הדרת ארץ צבי והוד תורת אמת, ויתקדש שם ד' אלקי ישראל גם מעל לגבול ישראל ע"י השפעת שפע העז והחן, הכבוד והפאר, שיאיר על פני כל חכמי התורה באה"ק, הזוכים להתבסם מאויר חיי נשמות שרק על ידי הצינור של פנימיות התורה בסדר קבוע יינקו מזיו כבודה ומשד תנחומי' [עי' ישעיה סו]. אף אם בתחלה יהי' הדבר קשה מעט, כי חסרון ההרגל הוא מעכב את ההתחלות, מ"מ לא יארכו הימים ויהפך בפיכם כדבש למתוק כל למוד רוחני בכל מרחבי התורה והיראה, וישפיע מנעימותו על כל התורה המעשית, ועל בריאות הגוף והנשמה, ועל שלות הלב והשקט הפנימי, המעודן ממשך זיו גן עדן העליון של חי העולמים ב"ה [...]. מובן ממילא, כי אפילו תיקון המצב החומרי של חכמי ארץ ישראל, ושל כללות א"י ושל כללות ישראל, בזה תלוי.
בקיצור, צריך לבקש לדעת את ד' באמת ובצדק, "דרשו ד' ועוזו בקשו פניו תמיד", והכל בכלל. אקוה, שאתם בעצמכם תתחזקו בעבודת הקודש ותזרזו את החיל אשר נגע ד' בלבבו, וד' יאר לנו באורו וישעו למען שמו עמו ארצו ונחלתו.
והיה ז"ש וברכה וגמח"ט, כנה"ר ונפש חפץ באשרם באמת ומשתוקק לכבודו של הקב"ה ולכבודם של ישראל שיאיר מארץ חמדה על כל אפסי ארץ בב"א.
הק' אברהם יצחק ה"ק".

" להסב הדור לתורה בדרך הענווה והנועם"
השתמרה עדות מעניינת על הקשר בין הראי"ה והרב חרל"פ לר' מנחם שלמה ראב, מפי בנו - הסופר יצחק ראב, שהתייתם מאביו בהיותו ילד רך. את קורות החיים שלו ושל אביו הוא מגולל בספרו 'עלה ברוח'. בספר זה ישנה עדות נדירה של 'מסע המושבות' המפורסם שערך הרב קוק - דווקא מהצד של החלוצים, וכך הוא כותב:
"המשמש, ר' איצ'ה מאיר, נתקרב אליו וטפח לו על שכמו בידו הגדולה והרחבה, ומציגו לפניהם (לפני הראי"ה והגרי"מ) ואומר: "אי אי, רבותי, מי אני רואה כאן ומי הוא העומד לפניכם היום? הן זהו בנו של מיודענו וידידנו ר' מנחם!".
חייך הרב וצימצם שמורות עיניו, כפף ראשו והסתכל מקרוב בפניו של יצחק, העלה חיוך רחב על פניו, ושילב זרועו בזרועו של יצחק ואמר לתלמידיו:

"חייכם אלמלא נזדמננו היום לכאן אלא כדי לראות את בנו של ידידי כנפשי, המופלג בתורה וביראה ר' מנחם ז"ל, אשר ברוך ה' דבק בעבודת הקודש על אדמת הקודש - דיינו. אשרינו שזכינו ועינינו רואות בבני ירושלים עוסקים בעבודה ונוטים שכמם עם החלוצים בבנין הארץ ממש".

תוך כדי דיבורו נפתחו מעייני ליבו ונפשו, והחל מפיק מפיו דברי שגב והתפעלות על אהבת ישראל וא"י, מביא דברים בשם אמרם, מדברי ראשונים ואחרונים, מן הגלוי ומן הנסתר שבתורה, על ניצוצות קדושים המרחפים תמיד באווירה של ארץ הקדושה ועל התורה עצמה, שכל תיקונה השלם בתכלית השלמות היה ויהיה כאשר ידבק האדם מישראל בעבודת האדמה ויהי לעבד על אדמת הקודש, והפטיר: "אשריך בני ואשרי אביך ואמך שילדוך!".
[...] משפתח ר' יעקב משה (חרל"פ) את פיו, החל מספר לו גם על אביו ר' מנחם, ידיד נפשו, על דרך לימודו ועיסוקו בתורה מתוך עוני ומתוך יסורים, ועל דרכו ביראת שמים [...]. וזכר כל אותם ימים ולילות שעשו יחד בלימוד התורה ובעסקי הציבור בעבור לומדי התורה [...] וסיפר לו על דרכו של ר' מנחם, דרך הענווה והנועם, להסב פני הדור לתורה וליראת שמים [...]".
['עלה ברוח' עמ' 128].
יוצא לאור ע"י ארגון אור האורות. לפרטים והערות: [email protected].

שבת הראי"ה

רבנים שונים

מידות
שמירת הלשון - כוח הדיבור וערכו - חלק ה'
י"ד טבת תשע"ז
י"ד טבת תשע"ז
לימוד יומי במשנה
מסכת פיאה פרק ו משנה ה-ו
יג אדר א תשפ"ב
שו"ת "במראה הבזק"
העברת מת לקבר הסמוך לבן זוגו
שבט תשפ"ב
לימוד יומי במשנה
מסכת פרה פרה ז משנה ה-ו
כח אייר תשפ"א

שבת הראי"ה

שבת הראי"ה
'שְעָרֶיהָ נְעוּלִים'
רבנים שונים | תשע"ב
בהר
השמיטה – והתעלות העולם
גליון מס328
הרב יוחנן פריד | איר תשע"ח
שבת הראי"ה
שבת הראי"ה פרשת במדבר
גליון מספר 75
רבנים שונים | איר תשס"ט
שמות
שבת הראי"ה פרשת שמות
גליון מס' 57
רבנים שונים | טבת תשס"ט

שבת הראי"ה

סרטונים קצרים מיוחדים

שיעורים פופולריים

סעודה וברכות הנהנין
סעודת אמנים הנוסח המלא
הסידור המהיר | טבת תשפ"ד
הלכות צומח ובעלי חיים
הלכות שילוח הקן
הרב אליעזר מלמד | תשנ"ד
פורים בראי דורנו
אילת השחר - כך היא גאולתן של ישראל
הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א | אדר ב' תשס"ה
חקת
מה לומדים מפרה אדומה
הרב מאיר גולדויכט | תמוז תשפ"ד

שיעורים פופולריים

שיעורים חדשים

רביבים
העבודה - תפקיד האדם בעולם
הרב אליעזר מלמד | תמוז תשפ"ו
חקת
למה הכסף הפך לנייר חסר ערך?
הרב נתנאל יוסיפון | תמוז תשפ"ו
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש
פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
רבנים שונים | תמוז תשפ"ו
30 דק'
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א
יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א | ב' תמוז תשפ"ו

שיעורים חדשים

שיעורים באתר ישיבה

ניווט מהיר

הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א
הרב חיים דרוקמן
הרב אליקים לבנון
הרב ש. יוסף וייצן
הרב חיים אביהוא שוורץ
הרה"ג חיים שטיינר
הרה"ג דוב ליאור
הגאון הרב אברהם שפירא זצוק"ל
הרה"ג זלמן נחמיה גולדברג זצ"ל
הרב דוב בערל ויין זצ"ל

קרוב אליך
קרוב אליך – חקת
עלון מספר 606
עלון מספר 606
רבנים שונים | תמוז תשפ"ו
פרשת שבוע
לכל איש יש שם. על דת, רם ושלטון
הרב יוסף כרמל | תמוז תשפ"ו
חמדת השבת
מגע מאכלים בחום כלי ראשון, כלי שני, ועירוי
הרב בצלאל דניאל | תמוז תשפ"ו
חקת
למה הכסף הפך לנייר חסר ערך?
הרב נתנאל יוסיפון | תמוז תשפ"ו
לא טרגדיה, צמיחה
בזמן שיש מי שמזהירים מפני שקיעתו של חושן המשפט, המציאות בשטח מספרת סיפור אחר: עולם דיני הממונות התורני, אשר מתמודד עם אתגרי החיים המודרניים, חווה בעשורים האחרונים פריחה חסרת תקדים ומעמיד אלטרנטיבה הלכתית מעשית למשפט האזרחי
הרב אורי סדן | תמוז תשפ"ו
צבא
גבולות המחנה
סוגיית ההפרדה המגדרית בצבא אינה דומה לעבודה משותפת של גברים ונשים בחיים האזרחיים. תנאי הלחימה, הצפיפות והקרבה הממושכת יוצרים מציאות ייחודית שבה שאלת הגבולות ודיני צניעות מקבלים משמעות אחרת
הרב עזריאל אריאל | תמוז תשפ"ו
רביבים
העבודה - תפקיד האדם בעולם
חובה על האב ללמד את בנו אומנות, כלומר מקצוע | גם אם הבן יבחר להקדיש את חייו לתורה, עדיין מוטל על האב ללמד את בנו אומנות | הברכה שה' מביא לאדם מגיעה על ידי חריצותו של האדם בעבודתו | ההתבטלות מעבודה כרוכה באיסורי תורה ובחילול השם | ההתבטלות מעבודה היא התבטלות מאחד מתפקידיו היסודיים של האדם, שנברא "לעובדה ולשומרה", ומביאה את האדם לידי עבירה
הרב אליעזר מלמד | תמוז תשפ"ו
פרפראות בפרשה א-ת פ"ש
פרפראות בפרשה א-ת-פ"ש פרשת חקת
וַיֵּשֶׁב בְּאֶרֶץ טוֹב. מהי שמה המקורי של ארץ טוב ומדוע שינו את שמה | האם יש הבדל בקריאת התורה בין שירת הים, שירת הבאר ושירת משה בפרשת האזינו | מה הטעם שמשה רבינו הניח את נחש הנחושת על עמדו, ורק חזקיהו מלך יהודה עמד ושברו שלא יוכלו לעבוד אותו | ראיה בפרשה שבכל ארבעים שנה שהיו בני ישראל במדבר לא היה רוצח נפש בשגגה. ועוד!
רבנים שונים | תמוז תשפ"ו
30 דק'
אורות הקודש - הרב זלמן מלמד שליט"א
יסוד ועיקר העבודה הרוחנית
דרך הקודש ג' פסקה ה-ו
הרב מבאר כי יסוד העבודה הרוחנית מושתת על אמונה והכרת הערך היחסי והתלות המוחלטת של העולם והאדם בבוראו. בנוסף, הרב מסביר כיצד מודעות עמוקה זו מובילה לתהליך מתמיד של התעלות ודביקות באור האלוקי, ששיאו והשלמתו באים לידי ביטוי בהפיכת הרע לטוב והחושך לאור.
הרה"ג זלמן ברוך מלמד שליט"א | ב' תמוז תשפ"ו
33 דק'
מאמר שלישי
גבולות ההיגיון במצוות כיבוד הורים
מאמר שלישי המשך סיכום פסקה ז'
השיעור בוחן את גבולות ההיגיון בקיום מצוות שנדמות שכלתניות, כמו כיבוד אב ואם וברית מילה, תוך הדגשה שיהודים מקיימים אותן כגזירה אלוקית מוחלטת שמעבר לטבע האנושי. דרך עיון בסוגיות מהגמרא, פסיקות הרמב"ם והסברי ספר הכוזרי, מודגשת המסירות והשמחה העל-טבעית הנדרשות במצוות אלו.
הרב חיים אביהוא שוורץ | כ"ג סיון תשפ"ו
33 דק'
יסודות הש"ס
יסודות דיני הקדשות
דיני ההקדשות אינם קשורים רק לסדר קדשים, אלא גם לנדרים ולדיני ממונות. בשיעור מובאות החלוקות הבסיסיות בין קדושת דמים לקדושת הגוף, קדושת פה וקדושת כלי, קניין הגוף וקניין פירות, החלוקות המקבילות והיחס ביניהן.
הרב דוד ניסים זאגא | ב' תמוז תשפ"ו
30 דק'
אורות התשובה - הרב הראל כהן
החיבור בין תשובת היחיד לתיקון העולם
אורות התשובה פרק ה, פסקה ז-ח
ישנה דו- סטריות בין הדחף של העולם לתשובה והתקדמות לבין תשובת האדם ורצונו להיטיב: הן מעוררות זו את זו בהדדיות.
הרב הראל כהן | ב' תמוז תשפ"ו
30 דק'
חקת
דיבור לסלע או הכאתו
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
10 דק'
כהנים
ברכת כוהנים - הסברים והדרכה לכוהנים
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
1:00
קול צופיך - הרב שמואל אליהו
פרשת חקת תשפ"ו – הגיע זמן גאולתכם
הרב שמואל אליהו | תמוז תשפ"ו
23 דק'
אורות ישראל ותחייתו
בין הרצון הטוב להדרכה האלוהית
השיעור עוסק במגבלותיו של "הרצון הטוב" כשהוא מנותק מהדרכה מעשית, ומבקר את הנצרות שבחרה להישען עליו בלבד תוך נטישת חוקי התורה והמצוות. לעומת זאת, מודגש כי תפקידה של כנסת ישראל הוא לחבר את הרצון הטוב הפנימי אל ההדרכה והחוקיות האלוהית, ובכך לסלול את הדרך לתיקון ולהארת אומות העולם כולן.
הרב משה גנץ | ג' תמוז תשפ"ו
35 דק'
תפילה ובית כנסת
נפילת אפיים - הלכות ומנהגים
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
7 דק'
כהנים
קדושת הכוהנים והיחס אליהם
הרב יצחק בן יוסף | תמוז תשפ"ו
34 דק'
חקת
סוד פרה אדומה ושירת הבאר
הרב מסביר כי מצוות פרה אדומה מסמלת קבלת עול מלכות שמיים מוחלטת, ומדגיש את ייחודיותן של הלכות הטומאה והטהרה השייכות לעם ישראל בלבד בזכות קדושתו וקבלת התורה. בנוסף, הרב מתאר כיצד התבטלות ראשונית זו מובילה בסופו של תהליך לחיבור פנימי, טבעי ושמח אל התורה, המשתקף ב"שירת הבאר" ומביא בסופו לתיקון העולם ולניצחון מוחלט על המוות ועל יצר הרע.
הרב חיים בן שושן | ג' תמוז תשפ"ו
39 דק'
מאמרי הראי"ה - הרב ש.י וייצן
מלחמת עולם הקודש והחול ושם הוויה
מאמרי הראי"ה - מאמר "נאדר בקודש" סעיף ד'
הרב זצ"ל ממשיך את הפיסקאות הקודמות ואחרי שהוא מדגיש את התפיסות של עולם הקודש והחול הוא אומר שיש את שם הוויה שהוא השורש של שני מלחמות הללו.
הרב ש. יוסף וייצן | ל' סיון תשפ"ו