האם נכון לעסוק בתורה ולהתפרנס מן הציבור? התנאים והאמוראים עבדו לפרנסתם; פסק הרמב"ם שאסור להטיל עמו על הציבור; מנהג יששכר וזבולון; דעת החולקים על הרמב"ם; היתרים מיוחדים לדורנו; מי שאינו מתאים להוראה ולרבנות נכון שילמד מקצוע.
על האדם לעסוק ביישובו של עולם בהתאם לכישוריו ולנטיותיו; רק מי שמתאים להוראה ולרבנות נכון שיתפרנס מן הציבור כדי לעסוק בתורה; חשיבות התכנון המוקדם בגיל צעיר; שנות הלימוד בישיבה מתאימות להתבוננות עצמית ולבחירת הדרך בחיים מתוך תורה; שלושת המרכיבים שעל פיהם נכון לבחור; פגם במידות עלול להוביל לבחירה שגויה.
האם מי שלומד לאט יכול להיות תלמיד חכם?; יש מי שאינו קולט מהר, אך הוא בעל הבנה עמוקה, יכולת הסברה או כישרון סיכום; אין לבחור במקצוע תורני כפרנסה, אלא מתוך רצון אמיתי להתקדש במסירות לתורה ולהוראתה; בימינו יש מלמדי תורה רבים, ונכון שרק המתאימים ביותר יילכו להוראה.
השכלה מקצועית כשרות לאומי, ניתוח עלות מול תועלת , מקצועיות , אבטלה, סיכום: עלות מול תועלת, מבט לאומי רחב , רמת ההשכלה הלאומית, שמירה על ערך ההתנדבות לאחר תום הלימודים, הצעה לשירות לאומי לאחר הלימודים, הצעה להתנדבות במקביל ללימודים
שאלת ה'שירות הלאומי', האם אפשר להתנדב ללמוד מקצוע ולהינשא במקביל, השיקול הפרטי לעומת הכללי, גיל הנישואין משפיע על גידול האוכלוסייה, 'שירות לאומי' דוחה את גיל הנישואין , המשמעות הדמוגרפית של דחיית הנישואין בשנתיים, המשמעות הלאומית, המשמעות התורנית, האחריות על מנהיגי הציבור, הבחירה החופשית, הענקת האפשרות לבחור,
שכר המצוות, חתונה בשמחה, האהבה העמוקה שאינה תלויה ביופי, לעתיד לבוא היופי ישקף את הנשמה, היופי רומז לחיוניות, ערך היופי היופי סובייקטיבי, שאלה מבחור שמחפש יופי, שקר החן והבל היופי, בעיה של מבוגרים, האם בחור מבוגר חייב להתפשר.
הזמנה לחשיבה חדשה, ערכו של השירות הלאומי והבעיות, דחיית גיל הלימודים הגבוהים, הצורך בהשכלה גבוהה, אז והיום, הסכנה שבדחיית גיל הנישואין, בנות למשפחות מעוטות הכנסה, הדילמה הקשה והכואבת, אחריות המנהיגים.
האם בחור מתלבט נוהג כשורה, האם אפשר להתחתן בלי לאהוב, האם לא נגזר עלינו עם מי נתחתן?, בחורים שהפסידו את בת זוגם, אפשרויות רבות של "בת פלוני לפלוני", כוח התשובה, האדם עולם קטן.
מכתב אודות רווקות ושידוכים, מותר להיפגש לצורך נישואין בתשעת הימים, לחזק ידי עושי מצווה - שדכנים טובים , לא כל אחד מסוגל להיות שדכן, לפטור את הזוגות מהצעות סרק , לעודד שדכנים , מעלת השדכן, לא להיפגע מהצעות שידוכים, אחריות הקהילה, שדכנים לקהילות.
מעשה באלמנה וקבוצת רווקות, בת ארבעים , בת שעברה גיל ארבעים, הקפאת ביציות, עצה טובה ממכון "פועה", הפריית מבחנה מביצית אחרת, נישואין מאוחרים , נחמת עקרים.
שאלה מהורים לרווקה שסובלת מעודף משקל, עצה להורים, הכשרון מחייב - שאלה מהורים לבת מוכשרת, קשיי הבנות המצטיינות והבנים הפשוטים, מקומו של הכשרון השכלי , המעלה והחסרון שבכשרון, העצה לחכמים, משמעות בחירה מתוך יראת חטא, לפי גודל החכמה גודל המעשים טובים, בחירת המסלול מתוך יראת חטא, לא לדחות את הנישואין.
נישואין שניים, הרב גוסטמן היה בן שבעים, להבנת ההבדל בין הלכה לסיפור, כיצד ללמוד סיפורים, ההלכה בנוגע לאלמנים ואלמנות, דברי גדולי ישראל והמגיד ממזריטש, אימתי ראוי ומצווה להינשא בשנית, החלטה כאובה מתוך שמחה.
משפחת יעקב גדלה, מצוות פרו ורבו, החובה - בן ובת, חשיבות המצווה מעבר לבן ובת, המצווה מדברי חכמים , כמה ילדים ראוי שיהיו לאדם, מדרגות בקיום המצווה, כיצד מודדים את הכוח, שיקולים קצרים לעומת ארוכים.
האם מותר לדחות קיום מצוות פרו ורבו, דחייה אינה פתרון, בעיית המכללות הדתיות, עדיף ללדת בגיל צעיר, ברית הנישואין, משל מחייל ומסטודנט, לכל הדברים הגדולים נלווים קשיים.
